CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO CORURIPE - ALAGOAS

Resumo

O objetivo do texto é apresentar a concepção da avaliação na escola em tempo integral e perspectivas diante de uma análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Professor Lima Castro, no município de Coruripe, estado de Alagoas. Este estudo parte da premissa de uma metodologia qualitativa, integrada a essa discussão, o objeto de estudo se deu pela pesquisa descritiva e como procedimento técnico uma análise documental. Para o diálogo neste trabalho foi desenvolvido uma breve discussão sobre currículo e avaliação, o PNE (2014-2014) e o programa escola em tempo integral instituído pela Lei nº 14.640, de 31 de Julho de 2023. Conclui-se que o PPP está norteado pelas normativas legais, entretanto, não é evidenciado superação dos dispositivos legais na proposta pedagógica da instituição.