O ESPAÇO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Autores

Palavras-chave:

Coordenação pedagógica, Alfabetização, Letramento, Coordenador

Resumo

Este artigo versa sobre o papel da coordenação pedagógica, voltado para o Bloco Inicial de Alfabetização, especificamente no âmbito da apropriação da leitura e da escrita. Objetiva explicitar e analisar a sistematização da coordenação pedagógica no Distrito Federal, os impasses e desafios que têm reverberado na implementação burocrática de suas atribuições. Está constituído por três seções que discorrem a respeito da coordenação pedagógica e da alfabetização/letramento enquanto cumprimento de políticas públicas no âmbito educacional. Ancoramos o estudo no Plano Distrital de Educação – PDE, mais precisamente na Meta 2, que se incumbiu do acesso e permanência do estudante da rede pública de ensino no Distrito Federal a partir dos 6 anos, também na LDBEN/1996, com  aporte legitimador desta política, dentre outros referenciais que tratam do exercício do papel da coordenação na escola, percebemos que o coordenador pedagógico tem buscado esta sincronização, contudo, sente dificuldade no cumprimento de suas atribuições.

Biografias Autor

Lucineide Alves Batista Lobo, UnB

Mestranda em educação pela Universidade de Brasília.

Ana Kátia da Costa Silva, UnB

Mestranda em educação pela Universidade de Brasília.

Camilli de Castro Barros, UnB

Mestranda em educação pela Universidade de Brasília.

Solange Alves de Oliveira-Mendes, Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.

Doutorado em Educação na UFPE. Professora Adjunta na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.

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Ficheiros Adicionais

Publicado

2020-05-08

Como Citar

Lobo, L. A. B., Silva, A. K. da C., Barros, C. de C., & Oliveira-Mendes, S. A. de. (2020). O ESPAÇO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Colóquios - Geplage - PPGED - CNPq, (1), p.531–541. Obtido de https://anaiscpge.ufscar.br/index.php/CPGE/article/view/886

Edição

Secção

COMUNICAÇÕES ORAIS: EIXO 2 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO