A GESTÃO NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA

DESAFIOS E PROPOSIÇÕES

Autores

Palavras-chave:

Gestão Educacional, Políticas Públicas Educacionais, Escola Pública Brasileira

Resumo

O trabalho apresenta discussões sobre a Gestão Educacional no âmbito da escola pública brasileira, partindo de análises teóricas acerca dos desafios enfrentados para a implementação de um modelo democrático e seus reflexos na atuação do gestor. Teve como objetivo identificar os principais desafios sobrepostos ao cargo de gestor educacional frente às exigências constitucionais no país. Foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental. Dos resultados obtidos verificamos que são muitos os desafios sobrepostos à atuação do gestor educacional e, consequentemente, a incorporação de um modelo democrático, entre eles estão: a falta de autonomia; a ausência da comunidade educacional; a existência de uma “gestão dos resultados”; os conflitos internos e de ordem pessoal; e a aplicabilidade das políticas e legislações educacionais. Estes sinalizam a ineficiência das políticas públicas educacionais em um cenário de crise.

Biografias Autor

Lucas de Vasconcelos Soares, Universidade Federal do Oeste do Paraná - UFOPA

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA. Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela UFOPA.

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Universidade Federal do Oeste do Paraná - UFOPA

Doutora e Pós-Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Docente do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFOPA. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Amazônia. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq, nível 2.

Ficheiros Adicionais

Publicado

2020-03-22

Como Citar

Soares, L. de V., & Colares, M. L. I. S. (2020). A GESTÃO NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PROPOSIÇÕES. Colóquios - Geplage - PPGED - CNPq, (1), p.561–572. Obtido de https://anaiscpge.ufscar.br/index.php/CPGE/article/view/828

Edição

Secção

COMUNICAÇÕES ORAIS: EIXO 3 - POLÍTICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO PÓS-LDBEN